martes, 27 de noviembre de 2012

Temas de actualidad ambiental de interés educativo



lunes, 3 de diciembre de 2012

El PROGEA y la Educación Ambiental institucionalmente reconocidos

Compartimos con ustedes una buena noticia, pues la Cámara de Diputados de la Nación a través de la Comisión de Educación aprobó el 24 de octubre de 2012 una Resolución que con el Número 5.918-D-2012 y el Número de Orden del Día 1152, declara su Beneplácito por el Programa Educación Ambiental y Gestión del Ambiente Escolar-PROGEA dependiente de la Subsecretaria de Inclusión educativa del ME-GCBA.
La del "Beneplácito" es la figura que utiliza la HCD de la Nación para expresar su reconocimiento y declarar el interés por la continuidad de una actividad que considera relevante, en este caso del PROGEA. 
Junto con el ingreso del PROGEA como una "Estrategia educativa para la inclusión", en el Inciso “G” y Art. 5 de  la Ley 3623/2011 que modificó el Estatuto del Docente de la CABA, Ley 40593integrando los Programas del Área Inclusión y la conformación de la Planta Orgánica Funcional del Programa, mediante Resolución 2543/12 ME-CABA, después de mas de 10 años sosteniendo esta propuesta nos da mucha alegría que la misma sea reconocida y nos gusta entender estos hechos institucionalizantes como un paso más hacia el interés y el reconocimiento de la importancia de la Educación Ambiental en la Ciudad y en la Argentina. 


jueves, 15 de noviembre de 2012

“Jornada de trabajo de Salud y Educación sobre actuación ante la exposición a agroquímicos”

Consejo General de Educación
Dirección General de Planeamiento Educativo
Programa Provincial de Educación Ambiental 

Ministerio de Salud de la Provincia de Entre Ríos
Secretaria de Gestión Sanitaria                                        

Jornada de trabajo de Salud y Educación sobre actuación ante la exposición a agroquímicos” 



“Docentes de Instituciones Rurales, Médicos, Enfermeros y Agentes Sanitarios de la Provincia de Entre Ríos” 


Gualeguaychú - Noviembre- 2012





FUNDAMENTACIÓN

  
  En el campo de la Educación Ambiental se está en un proceso de búsqueda y construcción de un marco de referencia para la Educación Ambiental Integradora. Este punto de análisis y reflexión parte de considerar que uno de los aspectos fundamentales de la actual crisis de civilización y por lo tanto ambiental es la ruptura de la relación entre el hombre y la naturaleza. 
El eje de esta propuesta pone en el centro de la escena el “diálogo de saberes en torno a la Educación Ambiental. Alternativa educativa que nos posibilita abrir caminos y superar pantanos en busca de  una Ecología Integral. Ella implica “la armonía de todos con todos y con todo” desde la búsqueda de miradas que reconocen que el equilibrio ecológico demanda una serie de cambios profundos en nuestra percepción del papel que debe jugar el ser humano en el ecosistema planetario.
Implementar la Educación Ambiental desde la reflexión-acción  es un camino de construcción de conocimientos que  permite abordar  situaciones problemáticas complejas, descubrir y construir potencialidades ambientales para abordar los problemas en un contexto cambiante, dinámico, complejo y desafiante. Situaciones como las que se presentan en las interacciones sociedad-producción-naturaleza.
Esta propuesta pretende atender desde la educación para la prevención las diferentes situaciones que se puedan presentar en relación a la exposición de los químicos utilizados en las producciones agrícolas en la Provincia de Entre Ríos, comenzando en esta primera etapa en el Departamento Gualeguaychú. Y partiendo de considerar el rol del docente y el agente sanitario como un facilitador activo en todo momento que permita a los alumnos a descubrir y a utilizar su potencial como transformador de la realidad en la que vive.
OBJETIVOS
  • Vincular al proceso educativo con la realidad en torno a los problemas ambientales, integrando a los componentes naturales y culturales del medio.
  • Destacar la importancia del enfoque interdisciplinario que permite una visión holística de las problemáticas ambientales y de salud.
  • Promover acciones desde la educación ambiental al compromiso social y comunitario en pos de la preservación del ambiente y la salud humana.

CRONOGRAMA DE LA JORNADA
Miércoles 21 de noviembre- 9:00hs.

Lugar: Centro Sirio Libanés: calle Irigoyen y Luis N. Palma - Gualeguaychú

8:30 hs. Acreditación.
9:00 hs. Apertura:
Prof. Héctor de la Fuente – Vocal CGE
Dr. Cesar Echart – Director de Gestión Sanitaria – Ministerio de Salud
9:30 hs. Educación Ambiental: Contexto institucional.
              Educación Ambiental para la sustentabilidad: una visión transdisciplinaria.
10:45 hs. Intervalo
11:00 hs. Contexto Local y Regional: Producciones y Agroquímicos.
    Nociones sobre la Ley Nº 6599 de Plaguicidas vigente en Entre Ríos.
    Actuación ante la exposición a Agroquímicos.
12:15 hs:  Plenario.    
Entrega de Certificados.



DESTINATARIOS: Directivos de Nivel Secundario de Escuelas Rurales, Directivos de Escuelas Primarias Rurales, Médicos, Enfermeros, Agentes Sanitarios.
PROGRAMA PROVINCIAL DE EDUCACIÓN AMBIENTAL
Consejo General de Educación- Planeamiento Educativo – Córdoba y Laprida – 3° Piso Of. 86
Tel.: 0343-4209333 al 36 int. 286 / e-mail:  programaambiental@entrerios.gov.ar   programaambiental@gmail.com
www.entrerios.gov.ar/PEA/         www.entrerios.gov.ar/CGE

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Versión/arreglo del tema "Cuando muere el Angelito" De Eugenio Carlos Inchausti y Marcelo Ferreyra.

CONSTITUCIÓN DE LA NACIÓN


Artículo 41.- Todos los habitantes gozan del derecho a un ambiente sano, equilibrado, apto para el desarrollo humano y para que las actividades productivas satisfagan las necesidades presentes sin comprometer las de las generaciones futuras; y tienen el deber de preservarlo.


CONSTITUCIÓN DE LA PROVINCIA


Artículo 11.- Todos los habitantes de la Provincia gozan del derecho de enseñar y aprender conforme a las leyes que reglamenten su ejercicio.


Artículo 22.- Todos los habitantes gozan del derecho a vivir en un ambiente sano y equilibrado, apto para el desarrollo humano, donde las actividades sean compatibles con el desarrollo sustentable, para mejorar la calidad de vida y satisfacer las necesidades presentes, sin comprometer la de las generaciones futuras. Tienen el deber de preservarlo y mejorarlo, como patrimonio común.


Artículo 83.- El Estado fija la política ambiental y garantiza la aplicación de los principios de sustentabilidad, precaución, equidad intergeneracional, prevención, utilización racional, progresividad y responsabilidad. El poder de policía en la materia será de competencia concurrente entre la Provincia, municipios y comunas. Asegura la preservación, recuperación, mejoramiento de los ecosistemas y sus corredores biológicos y la conservación de la diversidad biológica.


ARTÍCULO 86. - La Provincia promueve la unidad económica productiva mediante leyes que contemplen el arraigo del productor entrerriano, el crecimiento y desarrollo progresivo de las actividades productivas locales y el estímulo de la tenencia de la tierra por sus residentes.


La legislación desalentará la especulación y la existencia de latifundios y el uso de la tierra en grandes superficies continuas o discontinuas, mediante regímenes tributarios, alícuotas progresivas u otras políticas activas.


Resguardará el orden público en relación con la adquisición de inmuebles rurales por personas físicas o jurídicas extranjeras no residentes en el territorio nacional.


Más del 70% de las Escuelas Rurales de la Provincia son fumigadas periódicamente con agrotóxicos de comprobado daño para la salud y el ambiente, en muchos casos con estudiantes y docentes en clase.


Campaña “Paren de Fumigar las Escuelas”

AGMER Seccional Uruguay

Asamblea Ciudadana Ambiental de Concepción del Uruguay

http://www.escuelasfumigadas.blogspot.com

facebook “paren de fumigar las escuelas”